Рои Петер Цларк решава посесивну расправу о апострофу: Поштујте граматичка правила

Извештавање И Уређивање

Схуттерстоцк.

У својој новинарској и научној каријери писао сам о сексу - пуно. Писао сам о религији и политици. Писао сам о миленијуму и холокаусту. Написао сам серију од 29 дела о сиди. Управо ове недеље писао сам о вези између политичке корупције и злоупотребе језика.

Очигледно ниједна од тих тема заправо није битна. Оно што је заиста важно за моје читаоце су интерпункција и стил АП. Можда се сећате тог издања оксфордског зареза. Тада се тачка и зарез појавио из свог кавеза тражећи пажњу. Цртица је направила црту за предњи део бине.

адут конференција за новине лажне вести

Дакле, очајан због читалаца и пажње, дајем вам апостроф, посесивни и, да, АП стил. Огњена полемика - клише који сам небројено пута осудио - изазвала је најава АП-а да разматра промену у начину на који користимо посесивни апостроф.

Репортери АП-а пишу брзо, али њихов Стилебоок се споро креће. Тако да ћу себи ласкати мислећи да је нешто што сам написао 2010. наговештавало овај реформски покрет.

Мој став о тој теми појављује се на страници 82 моје књиге „Гламур граматике“ (која има 11 поглавља о интерпункцији!). Ово је део онога што сам имао да кажем:

Научници језика имају реч за звук који чини слово с. Зову га шибље, што је изведено од латинске речи која значи „шиштати“.

ПОВЕЗАНА ПРИЧА: „Леад“ вс. „леде“: Рои Петер Цларк коначно има коначан одговор

Е.Б. Вајт је једном написао о Флориди: „Југ је земља трајног шибања. Свуда, за захвалног посетиоца, слово 'с' намеће се у сцени: у звуку мора и песка, у распјеваној шкољци, у врућини сунца и неба, у врелини благих сати, у сиеста, у метежу птица и инсеката. “ Прочитао сам наглас те слатке реченице само да бих уживао у њиховој алитеративној музици и изненадио се како је одломак сиктао, а да није звучао змијски.

Сад држите језик и рецитујте: „Она продаје шкољке уз обалу мора.“ Понекад прекомерна употреба слова с језик претвара у лепршави папир.

Ово ме доводи до Е.Б. Чувени Вхитеов учитељ, Виллиам Струнк Јр., аутор оригиналног издања „Елементи стила“. Написана 1918. године, мала књига о граматици, стилу и употреби започиње овим саветом: „Обликујте присвојну једнину именица додавањем’. “

Шта може бити јасније?

„Једноставност и корисност књиге учинили су је класичном.“

Такође сазнајемо да је све што нам треба када облик именице у множини који се завршава на нешто друго осим с:

„Мушкој соби треба мало чишћења.“

Наилазимо на лепљиве проблеме сибилације у оним шкакљивим случајевима када прикачимо једно с другим. Професор Струнк нам каже да додамо ’с без обзира на крајњи сугласник именице и наводи као примере„ Цхарлесов пријатељ “и„ Бурнсове песме “.

Ово за мене има смисла јер одзвања начином на који бисмо ту реч изговарали наглас. Па ме збуњује што АП Стилебоок, најутицајнији водич за новинаре, тврди да је довољан једноставан апостроф након властитих именица које се завршавају с с: као у „Агнесиној књизи“ и „Јулесином седишту“.

Не знам за вас, али кад их наглас прочитам, нестали ми се спотакне по језику, а на страници ми то смета очима. Рекао бих „Агнесина књига“ и „Џулсино седиште“.

Постоје класични примери када вам додавање с даје онај осећај на чичак: не бих рекао „Ахилова пета“. Ахилеј ће се лепо уклопити, хвала вам, са предлогом фразе згодно бекство: Сократова учења.

Зашто је ово важно? У издању мојих родних новина, прича садржи ове две климатичне реченице:

„У последњем Весовом чину, нахранио је странца и дао му место за одмор. То га је коштало живота “.

Док сам читао ову убедљиву причу, зауставио сам се сваки пут кад бих наишао на посесивно „Вес“. Због несклада између мог ока и уха одсуство још једног издваја се попут слона без трупа. Нико кога знам не би рекао „последњи Весов чин“; сваки читалац би рекао „Вес’с“.

У то време је књига са стиловима оправдавала недостајуће на основу вредности „доследности и лакоће памћења правила“. На шта одговарам: Шта је са потребама и искуствима читаоца?

леви и десни извори вести

Већина језичких стручњака саветује писце да игноришу ограничења која захтевају да напишете или кажете нешто неугодно или ружно, посебно нешто што вређа ухо. У овом случају, прилагодимо интерпункцију са говором. Нека ваше уво помогне у управљању посесивним апострофом. Све док змија не гута језик, нека гмизав шишта.

Укратко:

  • Да бисте формирали присвојну једнину, додајте с: „Садијев прстен.“
  • Да бисте формирали присвојну множину, у већини случајева додајте апостроф после с: „Путовање пуританаца“.
  • Ако се множина именице не завршава на с, додајте знак с да бисте формирали присвојну: „Дечји излет“.
  • Ако се властита именица (име) завршава с, у већини случајева додајте с, али нека вас уво води кроз оне тешке: „Архимедов експеримент“.
  • У неких 50/50 случајева прочитајте то наглас у контексту, а затим одаберите или баците новчић: „Исусово учење“ или „Исусово учење“.
  • По овом питању и свим осталим, уверите се да знате који приручник за стил управља вашим радом. Може се променити како мењате наставу и наставнике или послове и професије.

Рои Петер Цларк је четири деценије предавао писање у Поинтеру. Можете га добити на роипц@поинтер.орг.